黄福涛教授现任日本广岛大学大学教育研究中心终身教授、博士生导师，具有很高的学术声望，曾任北京大学客座教育和厦门大学教育研究院兼职教授，是上海交通大学客座教授和大连理工大学“海天学者”特聘教授；长期从事高等教育研究，研究领域甚广在外国高等教育史、高等教育国际化、大学课程设置与开发、中日高等教育比较研究等领域均有研究，出版著作《欧洲高等教育近代化》、《1990年以降の中国高等教育の改革と課題》等多部，以中文、英文和日文三种语言重要学术刊物发表论文百余篇。

        黄教授的报告主要分三大部分：第一，黄教授介绍了大学课程的主要模式，并按时间顺序先后梳理了日本战后通识教育变化的基本发展脉络，在此基础上，根据近年来日本全国范围的问卷调查部分的结果，着重探讨了90年代后期以来日本通识教育变化的背景和存在的问题；第二，黄教授与参会师生分享了战后日本大学课程的变革，他指出了二战前日本国立大学的主要目标和功能，并总结阐述了战后日本课程变革的阶段划分和各阶段特征；第三，黄教授介绍了国内通识教育的现状，也谈及日本通识教育变化对我国国内通识教育变革的启示，他提出如何顺应国际趋势，特别是形成自己的课程模式，是高校通识教育需要进一步探讨研究的主要问题。
 
        讲座互动环节中，教学促进与教师发展中心庞海芍主任、计算机学院樊孝忠教授、机械与车辆学院周天丰教授以及经管学院、外国语学院、设计与艺术学院、物理学院的教师与黄教授围绕“大学生专业选择、大学课堂有效教学、大学管理体制、通识教育课程设置、双语教学、本科教学质量评估”等话题展开热烈讨论，与会教师们都表示此次参与获益匪浅，本次讲座在热烈的讨论中结束。

 
（审核：庞海芍）